Положення про методичне об'єднання

                                                                                                                                                         ЗАТВЕРДЖЕНО

Протокол засідання педагогічної

 ради ЗОШ І-ІІ ступеня с. Текля

14.01.2019 №1

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ШКІЛЬНЕ МЕТОДИЧНЕ ОБ`ЄДНАННЯ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІ СТУПЕНЯ С. ТЕКЛЯ

• Загальні положення

1. Методичне об`єднання школи (далі - ШМО) є структурним підрозділом методичної  служби школи.
2. Керівництво роботою ШМО здійснює керівник методичної ради школи.
3. Загальний контроль за роботою ШМО здійснює учитель - керівник ШМО, який курирує відповідний предмет.
4. Уся діяльність ШМО здійснюється на основі педагогічного аналізу, планування роботи як на поточний період, так і на перспективу згідно з цим Положенням.

1. • Основні завдання і зміст методичної роботи
1. Аналіз умов забезпечення психофізичного здоров`я дітей та учнів, стану викладання предметів і навчальних курсів, підготовка рекомендацій щодо приведення їх у відповідність з державними стандартами освіти.
2. Створення умов для безперервного  вдосконалення фахової освіти та професійного зростання педагогічних працівників, підвищення їхньої психологічної компетентності.
3. Керівництво роботою вчителів-предметників, класних керівників та координацію їхньої діяльності.
4. Проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, вивчення, узагальнення і поширення педагогічного досвіду.
5. Залучення педагогів до науково-дослідницької роботи.
6. Апробація та впровадження нових освітніх технологій.
7. Створення умов для збереження, поповнення та ефективного використання методичного фонду літератури, аудіо - та відеоматеріалів.

ІІІ. Методичне об`єднання займається:

• • обговоренням, рецензуванням, опануванням різних матеріалів, підготовлених членами ШМО;
  • аналізом ходу та результатів інноваційної діяльності;
  • прогнозуванням змін потреб у науковометодичному забезпеченні навчальної роботи за своїм профілем;
  • організацією дослідницької роботи учнів;
  • поданням пропозицій з поліпшення методичної роботи в школі;
  • участю у різних творчих конкурсах, інтелектуальних марафонах, педагогічних фестивалях, колективних формах методичної роботи;
  • встановленням і розвитком творчих зв’язків і контактів з методичними об’єднаннями в інших школах, з навчальними кафедрами вищих навчальних закладів і науководослідницьких інститутів, дослідниками в інтересах вдосконалення своєї роботи;
  • розробкою методичного інструментарію для встановлення ефективності нововведень, що проводяться; результатів досліджень.

У своїй роботі методичні об`єднання підзвітні методичній раді школи.

ІV. Методичне об`єднання має право:

• • подавати пропозиції щодо поліпшення організації навчального процесу в школі;
  • звертатись за консультаціями з проблем навчання та навчальної діяльності учнів до методистів відділу освіти та сільської ради готувати свої пропозиції під час проведення атестації педпрацівників;
  • ставити питання про узагальнення ефективного педагогічного досвіду, накопиченого в рамках методичного об`єднання.

V. Функціональні обов`язки керівника методичного об`єднання:

• • разом із головою  методичної ради складає план роботи об`єднання на рік, узгоджує його з членами ШМО;
  • забезпечує організацію заходів, спрямованих на професійне зростання учителів, зокрема молодих спеціалістів;
  • спрямовує роботу ШМО на виявлення, вивчення та впровадження в практику роботи ефективного педагогічного досвіду, новинок навчальнометодичної літератури, новітніх освітніх технологій та досягнень сучасної науки;
  • проводить моніторинг діяльності ШМО та складає аналітичний звіт роботи;
  • призначає відповідальних за виконання окремих питань;
  • надає практичну допомогу вчителям у підготовці доповідей, рефератів, методичних розробок тощо;
  • проводить систематичну роботу з вивчення нових програм та підручників з предметів;
  • бере участь у вивченні стану успішності учнів з відповідного предмета у школі, вносить пропозиції щодо організації підвищення навчальних досягнень учнів, виховної роботи;
  • за погодженням з адміністрацією школи відвідує уроки вчителів, періодично звітує керівнику методичної ради про свою діяльність;
  • бере участь у підготовці членів методичного об`єднання до атестації.

VІ. Перелік документів, що відображають діяльність ШМО:

Керівник ШМО розробляє та систематично веде документацію відповідно до переліку:

• • план роботи на навчальний  рік з аналізом роботи за минулий навчальний рік;
  • протоколи засідань ШМО;
  • списки учителів, які  входять до складу  ШМО  (П.І.Б, категорія, звання, педстаж,  рік проходження чергової атестації, методична проблема, над якою працює учитель тощо).
  • інші документи за  потребою.

VІІ. Координація діяльності шкільного методичного об`єднання вчителів

Координацію діяльності шкільного методичного об`єднання вчителів здійснює голова методичної ради.