ЗАТВЕРДЖЕНО
Протокол засідання педагогічної
ради ЗОШ І-ІІ ступеня с. Текля
14.01.2019 №1
ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНУ РАДУ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІ СТУПЕНЯ С. ТЕКЛЯ
Загальні положення
Методична рада створюється в цілях координації діяльності структурних підрозділів методичної служби закладу загальної середньої освіти.
Рада є колективним суспільним органом, об'єднує на добровільній основі педагогічних працівників закладу загальної середньої освіти.
Рада є консультативним органом з питань організації методичної роботи в закладі загальної середньої освіти.
Завдання діяльності методичної ради
Методична рада створюється для вирішення таких завдань:
- координація діяльності методичних об'єднань і інших структурних підрозділів методичної служби школи, спрямованої на розвиток та вдосконалення методичного супроводу освітнього процесу;
- забезпечення методичного супроводу реалізації освітньої програми школи;
- розробка навчальних , науково-методичних і дидактичних матеріалів;аналіз та рекомендації до друку та впровадження методичних посібників, програм та іншої продукції методичної діяльності закладу.
- організація дослідно-пошукової, інноваційної і проектно-дослідницької діяльності в освітньому закладі, реалізація діяльності щодо освоєння нових педагогічних технологій, апробацію навчально-методичних комплексів;
- організація консультування педагогічних працівників школи з питань вдосконалення професійної майстерності, методики проведення різних видів занять і їх навчально-методичного і матеріально-технічного забезпечення;
- розробка заходів щодо узагальнення, поширення та популяризації педагогічного досвіду учителів школи;
- проведення заходів щодо апробації нових технологій, форм і методів навчання;
- організація взаємодії з іншими навчальними закладами, науково-дослідними установами з метою обміну досвідом і передовими технологіями в області освіти;
Основні напрями діяльності методичної ради:
- аналіз результатів освітньої діяльності по предметах;
- розгляд і оцінка інтегрованих навчальних програм по предметах, що вивчаються, і узгодження їх з програмами суміжних дисциплін для більш повного забезпечення вимог державних освітніх стандартів;
- обговорення рукописів навчально-методичних видань і дидактичних матеріалів, розроблених вчителями школи, надання рекомендацій щодо їх вдосконалення;
- підготовка і обговорення науково – методичних матеріалів щодо методики викладання навчальних предметів
- розробка плану – графіку післядипломного підвищення кваліфікації вчителів, розробка рекомендацій щодо організації та координації самоосвітньої діяльності вчителів школи;
- обговорення аналітичних матеріалів проведення контрольних зрізів знань, здійснення внутрішкільного моніторингу , вивчення стану викладання предметів, системи роботи (системи уроків ) вчителя;
- вивчення та поширення досвіду роботи шкільних методичних об’єднань ;
- розробка положень про проведення конкурсів, змагань, виставок тощо.
Функції науково-методичної ради:
Організаційно-педагогічна:
- загальне керівництво методичною, науковою, інноваційною діяльністю (проведення науково-практичних конференцій, семінарів, практикумів, круглих столів, методичних конкурсів, виставок, предметних тижнів тощо )
- розгляд планів, програм, проектів усіх підрозділів методичної роботи, їх затвердження;
- координація діяльності з питань методичної роботи з методичними структурами професійної освіти , зокрема, з районними методичними об’єднаннями, інститутом післядипломної освіти педагогічних працівників;
- організація самоосвітньої роботи педагогів, самовдосконалення й самореалізація їхньої особистості;
- пошук та використання в освітньому процесі новітніх організаційних форм, методів і прийомів навчання, нових освітніх технологій;
- моральне стимулювання педагогів до постійного професійного самовдосконаленням, підвищення продуктивності педагогічної праці;
- організація цілеспрямованої роботи з молодими спеціалістами;
- проведення первинної експертизи стратегічних освітніх документів (програм, навчальних планів тощо).
Інструктивно-методична:
- інструктаж та консультування педагогів з питань виконання нормативних, директивних документів, організації навчально-виховного процесу;
- оперативне інформування педагогів про досягнення психолого-педагогічної науки, кращий педагогічний досвід педагогічних працівників району, області, країни.
Пошуково-дослідницька:
- стимулювання ініціативи та активізація творчості членів
педагогічного колективу до науково-дослідницької, експериментальної та іншої творчої діяльності, спрямованої на вдосконалення, оновлення й розвиток навчально-виховного процесу в закладі освіти та роботі педагога;
- контроль процесу та результатів комплексних досліджень, проектів, експериментів, здійснюваних в закладі освіти;
- вироблення й погодження підходів до організації, здійснення та оцінка інноваційної діяльності в школі;
- організація консультування педагогів з проблем інноваційної діяльності, дослідницької роботи, професійного вдосконалення.
Вивчення узагальнення й поширення передового досвіду:
- вивчення професійних досягнень педагогів, узагальнення прогресивного досвіду кожного та впровадження його у практику роботи педагогічного колективу;
- створення умов для використання в роботі педагогів діагностичних методик і моніторингових програм з прогнозування, узагальнення та оцінки результатів педагогічної діяльності.
Організація роботи методичної ради
До складу методичної ради входять керівники шкільних методичних об’єднань, керівники інших структурних підрозділів методичної служби, досвідчені вчителі, директор, заступники директора з навчально – виховної роботи. Склад ради затверджується наказом директора НЗ.
У складі ради можуть формуватися секції по різних напрямах діяльності (проектно-дослідницька, інноваційна, діагностична, розробка змісту і т.п.)
Керує радою заступник директора з навчально – виховної роботи. Для забезпечення роботи ради обирається секретар.
Робота ради здійснюється на основі річного плану. План складається головою методичної ради, розглядається на засіданні методичної ради, затверджується директором школи.
Періодичність засідань ради – 2 (3) рази на семестр. Про час і місце проведення засідання голова методичної ради (секретар) зобов'язаний поставити до відома членів ради. Рекомендації підписуються головою методичної ради і секретарем. По кожному з обговорюваних на засіданні питань приймаються рекомендації, які фіксуються в журналі протоколів.
Права методичної ради
Методична рада має право:
- готувати пропозиції і рекомендації щодо підвищення кваліфікаційного рівня педагогів ;
- подавати пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу в школі;
- порушувати питання щодо публікації матеріалів про передовий педагогічний досвід авторських колективів та окремих педагогів школи;
- порушувати клопотання перед адміністрацією школи про заохочення педагогів школи за активну участь в дослідно-пошуковій, експериментальній, науково-методичній і проектно-дослідницькій діяльності;
- рекомендувати вчителям різні форми підвищення кваліфікації;
Контроль за діяльністю методичної ради
В своїй діяльності методична рада підзвітна педагогічній раді школи. Контроль за діяльністю методичної ради здійснюється директором школи (або призначеною ним особою) відповідно до планів методичної роботи і внутрішкільного контролю.